教育部推进研学旅行意见近日，教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求学校将研学旅行纳入学校课程。“研学旅行”为何如此受重视？这一举措又将如何助力教育改革？怎样设计路线才能避免研而不游、游而不学？这成了推进研学旅行中，最值得关注的问题。

教育部推出研学旅行雪中送炭

今日中国很多地区不敢组织学生开展野外活动，这已经成为推进素质教育的一个瓶颈，或者说是一个顽疾。其原因也很清楚，担心发生意外事故，学校怕打官司、负不起责任等。在这种背景下，教育部等11部门推出“研学旅行”可谓雪中送炭。

为什么研学旅行这么受欢迎？

为什么研学旅行会受到学生及其父母的特别欢迎？小编通过金榜题名夏令营项目负责人（十几年经验）得出一个重要的结论，即青少年成长的过程是社会化的过程，而该过程有两个显著的特点，一是体验性，二是群体性，两者缺一不可。

体验性是指，青少年是在体验中长大的，他们需要亲身参加许多亲近社会与自然的实践活动，父母和老师不能代替学生的成长，就无法代替学生自己的体验。

群体性是指，青少年完成社会化离不开群体性交往，再好的父母和老师都无法代替伙伴的作用。所以，美国每年约600万青少年参加夏令营活动，关于第一收获，调查结果几乎都是“交到了新朋友”。显然，良好的研学旅行活动充分体现了体验性和群体性，因而受到特别的欢迎。

同时，具有寓教于乐的研学旅游逐渐称为热潮，深受消费者欢迎，尤其是作为家长的消费者，更是愿意将孩子送到能边玩边学的地方去，让孩子在游玩中学习到相关的知识。而自然和文化遗产资源、知名院校、工矿企业、科研机构等都成为了研学旅游比较受欢迎的景点。

但是，多数父母不愿意把孩子交给旅行社，而首先选择教育机构组织的旅行活动，因为他们不愿意孩子像一般游客一样出行，他们希望孩子受到更有利于成长的教育。而研学旅行既能满足学生的需要，也具有广泛的家长民意基础。

北京研学旅行机构金榜题名认为安全性原则具有决定性。除了制订科学有效的中小学生研学旅行安全保障方案，探索建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责任到人；还应借鉴一些发达国家的相关经验，加强三个方面的重大措施。

具体来说，一是法制化，即制定关于学生意外伤害处理的明确而严密的法律。建议将教育部2011年印发的《学生意外伤害处理办法》进一步修改完善，经过合法程序上升为法律。

二是专业化，即经过科学专业的训练，为每所学校培训几名安全指导人员，把意外事故降低到最低水平。

三是保障化，即政府出资为每个学生上意外伤害保险，并且成立相关机构负责运行。