青海为位于中国西部，雄踞世界屋脊青藏高原的东北部 。是中国青藏高原上的重要省份之一，简称青，省会为西宁。青海有着“世界屋脊”的美称。
青海的地形大势是盆地、高山和河谷相间分布的高原。唐、宋属吐蕃；元朝其土地属宣政院管辖；明朝属朵甘都司等；清朝初为卫藏地。长江、黄河之源头在青海，中国最大的内陆高原咸水湖也在青海，因此而得名“青海”。青海省有藏族、蒙古族、土族、撒拉族等43个少数民族。
在这里同学们不仅能欣赏到壮美的景观，令你心旷神怡；呼吸清新的空气，享受大自然氧吧。漫步西北世界屋脊青藏高原之上，营员们一边鉴赏青海之美和了解历史文化知识；一边融入少数民族的文化习俗，感受不一样的民族特色；中国最大的咸水湖的形成原因，地质地貌的地理学科知识探究等。 课程目标一：走进省博物馆了解青海历史和鉴赏艺术，进入塔尔寺了解寺庙文化的知识。
博物馆内有旧石器时代的打制石器；新石器时代和青铜器时代的石器、骨器、陶器和铜器；汉、唐时的铜印、铜俑、木俑和波斯银币等；元代的纸币、石造像；明、清时期的瓷器、书画等。民族文物中有民族文字铜印、民族服饰。革命文物有红军长征经过青海果洛时遗留的公文包、军帽等。在这里可以鉴赏远古时代的彩陶、历代传世的民族文物，还能了解最有特色的宗教艺术品。
塔尔寺院依山势建筑，由众多殿宇、经堂、佛塔、僧舍等组成，布局严谨，建筑巍峨，金碧辉煌，气势恢宏，是我国著名的藏传佛教格鲁派六大寺院之一。塔尔寺是青海省佛学院的最高学府，进入塔尔寺了解寺庙文化。
 
课程目标二：探究历史文物价值和建筑艺术价值
贵德玉皇阁是明清的古建筑遗存，建筑包括玉皇阁万寿观、文庙、佛寺、关岳庙、城隍庙、民众教育馆六个院落及古校场(俗称隍庙场)和贵德古城。古建筑群集儒、道、神为一体，其格局国内罕见。山门为中柱式硬山建筑，明间中缝安通间门，两边砌墙，前后形成明廊；玉皇阁又名“万寿观”，是整个建筑群之首，誉为“仙阁插云”。贵德玉皇阁古建筑群规模宏大，历史悠久，学生们要探究历史文物价值和建筑艺术价值。
 
课程目标三：学习湖泊、盆地和高原等地质地貌的地理学科知识，
青海湖又名“措温布”，即藏语“青色的海”之意，既是中国最大的内陆湖泊，也是中国最大的咸水湖。由山脉之间的断层陷落形成。青海湖面积持续8年增大。在这里同学们要带着课题去探究和实践地理和自然学科知识，更能培养学生保护环境的意识。
青海盐湖所针对中小学生生理、心理发展的特点和兴趣，在科普活动设计过程中，突出了科研课题的遴选、科研过程的参与和实验成果的展，激发了同学们对化学世界的兴趣，着重培养中小学生的团队合作能力、自信心和面向公众进行自我展示和表达的能力。，更增强了同学们对祖国大好河山的认知和爱国之情。
 
课程目标三：深入土族民俗村，融入少数民族的文化习俗
土族有自己的文学艺术，歌谣丰富、叙事诗、宴席曲等各有韵味。土族妇女服饰以蓝、黑、黄、白、红五色的各色布料拼制而成，分别象蓝天、大地、丰收、吉祥、热情，因此，互助县又有“彩虹的故乡”之称。学生们融入少数民族的文化习俗，感受不一样的民族特色。
 
【行程安排】：

时间安排		研学主题	研学内容	学科知识	评价维度
第一天	上午	接站	相约蔚蓝青海 研学之旅开始	初见友谊	安全意识
	下午	青海省博物馆	了解青海历史和鉴赏艺术	考古、鉴赏	文化素养
	晚上	开营仪式	隆重开营仪式 研学启航青海	开营、宣誓	社交能力
第二天	上午	塔尔寺，玉皇阁	探究历史文物价值和建筑艺术价值	古建筑艺术	文化素养
	下午	贵德黄河大桥	观天下黄河贵德清 赏丹霞地貌	自然奇观	优秀习惯
	晚上	研学课程交流	总结研学收获 分享学习心得	实践	核心素养
第三天	全天	互助土族民俗	感受少数民族的文化习俗	民俗风情	社交能力
	晚上	研学课程交流	总结研学收获 分享学习心得	实践	核心素养
第四天	全天	青海湖环境生态	探究地理知识，培养保护环境意识	地理及自然生态	优秀习惯
	晚上	环境生态课题	分小组讨论环境生态问题	课题	学习方法
第五天	上午	青海盐湖所	盐湖的微科研探究实验	化学、科学	自我管理
	下午	研学结束	师生惜别青海 再聚金榜题名	送站	优秀习惯

备注：因交通、天气等原因，组委会保留调整活动顺序的权利，保证活动总量不变；部分需调整课程，需提前10个工作日向组委会报备。